Italia propune să controleze prin lege dependența adolescenților de telefonul mobil

O imagine care se repetă în majoritatea caselor în care trăiesc adolescenții: copiii care se agață de telefonul mobil care se enervează dacă părinții le cer să o parcheze la cină sau să meargă la somn. Și dacă ajung să-l lase să se odihnească de dragul lui, se aruncă pe tabletă sau încep să joace online.

Fără îndoială, utilizarea lor de ecrane, adesea excesivă, ne îngrijorează foarte mult, dar uneori ne simțim incapabili să le limităm și mai mult atunci când sunt folosite și în săli de clasă și departe de casă.

Aceasta este o problemă de dependență pe care italienii au fost hotărâți să o eradice. Un proiect de lege prezentat în Parlamentul italian vizează „reabilitarea” adolescenților care petrec ore întregi în fața telefonului mobil.

Utilizarea abuzivă a tehnologiilor este o realitate

Telefoanele mobile creează probleme pentru mulți adolescenți, devenind uneori o dependență reală.

Organizația Mondială a Sănătății (OMS) nu numai că recomandă limitarea timpului ecranului încă din copilărie, dar a inclus și dependența de jocurile video, în lista de patologii.

În plus, Strategia națională privind dependențele 2017-2024 prezentată de Ministerul Sănătății, Serviciilor Sociale și Egalității, a declarat în raportul său că 18% din populația adolescenților și tinerilor cu vârste cuprinse între 14 și 18 ani utilizează abuziv tehnologiile Informare și comunicare.

Și cifrele nu par reduse, ci chiar invers. În Madrid, există deja un centru de pionierat în Spania pentru a ajuta copiii cuplat la tehnologii.

Acum, Italia încearcă să pună capăt acestei „boli” prin a factură dură dus în Parlament de deputatul Vittoria Casa, susținut de întregul său partid, Mișcarea 5 Stele (M5E). Printre alte măsuri, Acesta oferă chiar și centre de reabilitare pentru adolescenți.

„Nomofobie”, teama de a nu fi conectat

Este numele cu care este cunoscută dependența de mobil. Provine din limba engleză, „fără fobie de telefon mobil” și afectează mai ales tinerii.

Ea este recunoscută pentru teama necontrolată de a rămâne deconectat de la telefon, o dependență patologică de pe mobil și un abuz al rețelelor de socializare.

Când să cumpărați primul telefon pentru copii: indicii pentru a-l înțelege corect și învățați-i să-l folosească bine

Veți ști că copilul dvs. este dependent de noile tehnologii dacă:

• Petrece multe ore în fiecare zi agatat, atât de multe încât nu îndeplinește alte activități.

• Nu mai interacționați cu prietenii și familia, mult mai puțin decât înainte sau pur și simplu interacționați într-un mod virtual.

• Reduceți-vă semnificativ performanțele școlare.

• Nu mai jucați sport sau abandonați activitățile care vă atrageau pentru a rămâne conectat mai mult timp.

• Simțiți anxietate și iritabilitate atunci când nu vă puteți conecta la Internet. Căutați cu disperare o modalitate de a accesa Wi-Fi, reîncărcați datele, încărcați-vă telefonul mobil … pentru a depăși sindromul de retragere.

• Prezintă modificări frecvente ale stării de spirit și iritabilitate crescută.

• Rămâi conectat noaptea, ceea ce înseamnă să dormi mult mai puțin sau să ai probleme să adormi.

Dacă adolescentul dvs. se concentrează greu, doarme și are o dispoziție proastă, limitați ecranele noaptea doar o săptămână

Măsuri care trebuie luate în Italia

Potrivit ABC, proiectul de lege este justificat deoarece Jumătate din italienii cu vârste cuprinse între 15 și 20 de ani își verifică telefoanele mobile de cel puțin 75 de ori pe zi.

„Suntem de acord cu studiile care arată că tinerii care așteaptă„ aprecieri ”la comentarii sau publicații plasate pe rețelele de socializare sunt declanșate de o reacție în creier. Este la fel ca în cazul jocului.”

Printre consecințele care decurg din această dependență, partea care promovează legea explică:

„Există adolescenți care stau până în zori pentru a schimba mesaje pe internet, pentru a trimite fotografii, precum și pentru gândurile și dispozițiile lor. Se pare că își trăiesc propria viață socială noaptea, apoi se simt obosiți, distrași și nemotivați în timpul zilei, doar la orele în care ar trebui să își dezvolte adevărata viață de adolescenți și tineri, cu repercusiuni în sfera personală, școlară și de muncă ”.

Și pentru a rezolva problema, ei propun cursuri de recuperare în structuri socio-sanitare, campanii informative de reabilitare și măsuri de sprijin. Este un adevărat plan de acțiune în care sunt implicate diverse ministere.

Scopul este să lucrezi mai întâi în școli „să te antrenezi în utilizarea conștientă a internetului și a rețelelor sociale”.

Ideea este de a desfășura cursuri și programe de instruire specifice destinate părinților „Permiteți-le să înțeleagă când există comportamente riscante la copiii lor”. Ei subliniază că este o prioritate, deoarece:

„Utilizarea și abuzul de internet și rețelele sociale de către minori este tot mai obsesiv și mai dependent, până în punctul în care se pare că nu au alte momente de petrecere a timpului liber sau de extindere, cu excepția locurilor virtuale și a celor ei oferă platforme precum Facebook, Instagram și WhatsApp, pierzând tot mai mult interes pentru lumea din jurul lor. „

Timpul mobil, o problemă universală

Din păcate, nu este un fenomen exclusiv în Italia. Franța a interzis deja prin lege utilizarea telefoanelor mobile în sălile de clasă la începutul anului trecut.

Și, probabil, în Spania ar trebui să aplicăm lecția și să începem să lucrăm foarte serios de la toate instituțiile pentru a eradica această dependență care îi afectează pe adolescenții noștri. Școlile și institutele din Asturias au trebuit să interzică studenților înregistrarea cu telefoane mobile

Deoarece nu mai este o problemă doar de dependență, ci și de toate implicațiile negative pe care le implică această utilizare pe scară largă și abuzivă a smartphone-urilor și care afectează negativ adolescenții: cyberbullying, sexting, consumul crescut de porno, provocări virale periculoase pentru a obține mai mult „îi place“. Trebuie să facem ceva, începând să ne educăm copiii în utilizarea logică a tehnologiei și practicându-ne pe noi înșine, părinți, de exemplu.