„Este foarte pozitiv faptul că părinții pot fi cu copiii lor în clasă”, am vorbit cu un profesor despre perioada de adaptare

„Înapoi la școală” este aici. Sunt mulți copii care încep pentru prima dată și multe îndoieli care apar din partea părinților cu privire la modul în care îi putem ajuta cu perioada de adaptare. În unele centre, este comun pentru familiile își pot însoți copiii în clasă câteva zile, dar nu este o practică extinsă în toate școlile de creșă și cu atât mai puțin, în școli.

Cu toate acestea, unii experți consideră că însoțirea este foarte pozitivă pentru copil, deoarece îl face să câștige încredere și să înceapă cursul într-un mod mai relaxat. Am întrebat-o pe Mª Victoria Gómez, pedagogă și profesoară de educație timpurie în Comunitatea Madrid, despre acest subiect: adaptare în compania părinților, da sau nu? Ce ar trebui să avem în vedere?

Este pozitiv faptul că părinții sunt în clasă în perioada de adaptare?

„Da, fără îndoială. Ca adulți, ar trebui să facem exercițiul de a ne pune în locul copilului: dacă deodată am fi eliberați într-un loc ciudat și am fi înconjurați de oameni necunoscuți, ce am simți? Probabil că nu am găsi nimic confortabil. Ei bine, li se întâmplă copiilor la fel, dar înmulțiți cu o mie, pentru că nu au capacitatea de a rați că avem adulți sau strategiile noastre de comunicare „.

„Cred că ar fi foarte pozitiv faptul că, timp de o săptămână, părinții și-ar putea însoți copiii în clasă pentru un timp rezonabil, ceea ce estimează în cel puțin o oră”

„Copii ieșiți care nu au probleme cu adaptarea, vor fi foarte buni atât dacă sunt alături de părinți, cât și fără ei, deși cu siguranță în compania părinților lor se bucură mai mult”

„Și în cazul copiilor care au un moment rău și au neliniște pentru separare, putând fi într-un spațiu nou și înconjurați de noi fețe, dar în compania părinților dvs., vă va oferi securitate. În mod logic, acest lucru nu va împiedica suferința de separare atunci când părinții pleacă, dar acest impact va fi minimizat, deoarece copilul va fi văzut că, deși mediul nu-i este cunoscut, nu s-a întâmplat nimic „..

Care este vârsta ideală pentru ca părinții să fie alături de copiii lor în clasă în primele zile?

„Cred că Momentul în care copiii au cel mai mare nevoie de acest contact este între primul și al treilea an de viață. Adică șederea în grădiniță și primul curs de educație timpurie. După patru ani nu mai consider că este necesar „.

Dar sunt nuanțe!

Deși Mª Victoria explică că această modalitate de adaptare ar fi ideală pentru copii, subliniază și aspectul prezența anumitor factori care o pot îngreunaa și de care trebuie să ținem cont. Prin urmare, nu este o practică extinsă în multe centre.

„Pe de o parte, trebuie să luăm în considerare problema reconcilierii părinților, deoarece nu în toate locurile de muncă ne putem permite să fim absenți timp de cel puțin o oră, să fim în clasă cu copiii noștri. Există multe persoane pentru care această practică ar fi imposibilă „.

„Când motive de serviciu sau personale, părinții nu își pot însoți copiii în clasă În perioada de adaptare, pot fi folosite și alte rude, cum ar fi bunici, unchi sau frați mai mari. Dar, din păcate, acest lucru nu este întotdeauna posibil și există copii care nu pot conta cu nimeni pentru a-i însoți în acele zile..

„Sau este sigur că absolut toți copiii vor fi însoțiți, sau acest tip de perioadă de adaptare nu ar trebui să fie efectuat, deoarece copiii care sunt lăsați singuri se simt foarte deplasați și au un moment foarte rău”

„Este adevărat că în multe școli și colegii, ateliere sau activități sunt organizate pe tot parcursul pe care familiile participă. Și întotdeauna găsim cazuri de familii care, din orice motiv, nu pot participa. Dar în aceste cazuri, cursul Este deja avansat, iar studenții s-au integrat, deci nu au un moment atât de prost. încorporarea și primele zile trebuie să aveți grijă de eleși toți copiii ar trebui să aibă condiții egale „.

Pe de altă parte, Victoria insistă și asupra importanței însoțiți-ne copiii de pe fundal, sprijinindu-i emoțional, dar încurajându-i să stabilească contactul cu profesorii care îi însoțesc.

„Dacă, de exemplu, fiul nostru ne întreabă dacă poate să ia o jucărie pe care a văzut-o în clasă, îi vom spune să ceară permisiunea profesorului; sau dacă are îndoieli sau întrebări cu privire la școală, îl vom încuraja să-l transfere la profesori. În acest fel, părinții pot ajuta copiii să stabilească acel prim contact încrezător cu profesorii lor „.

Pentru mulți părinți, „înapoi la școală” este sinonim cu nervii, îndoielile și emoțiile întâlnite. Dacă ai norocul să poți însoți fetița ta în primele ei zile de adaptare, profită de ea și trăiește intens: cu siguranță este o experiență fantastică pentru amândoi!

Și pentru cei care nu avem această oportunitate, ar trebui să ne amintim că ne putem ajuta copiii în multe alte moduri și că trebuie să avem încredere și în profesorii care vor avea grijă de ei în timpul cursului, pentru că vor primi copiii noștri cu cele mai bune zâmbete și cu Toată dragostea ta Fericit înapoi la școală!