Mă provoci? Ce să faci când copilul tău pare să-ți planteze fața

Copilul tău de vârsta copilului refuză să facă ceea ce ai cerut, nu vrea să ridice sau să-și pună pantalonii? Se uită la tine și se întoarce? În multe ocazii, suntem copleșiți de sentimentul că acest băiețel pe care îl adorăm ne provocă flagrant. Și uneori, mai mult decât un sentiment este o certitudine. Vă spunem de ce ne provoacă și ce putem face pentru a ne descurca în cel mai bun mod posibil.

De ce arată acele comportamente care par provocatoare?

Nu există nicio intenție din partea voastră

Ceea ce trebuie să avem adulți foarte clari este că, deși folosim cuvântul „provocare” nu este vorba despre ceva intenționat sau cu o încărcătură de „rău”.

Nu, copiii nu ne provoacă să ne complicăm viața și nici nu o fac pentru a ne vedea suferind pentru că le oferă plăcere. Copiii arată aceste comportamente ca parte a dezvoltării lor. O explic în secțiunea următoare.

Provocarea face parte din dezvoltarea normală și așteptată a copiilor

Adesea asociem acest tip de comportament provocator cu probleme de comportament la copiii noștri, dar realitatea este că nu li se întâmplă nimic rău: provocarea face parte din dezvoltarea lor normală și dorită.

Copiii între 1 și 3 ani sunt cufundați într-un proces uimitor de dezvoltare: creierul lor, personalitatea și ideea pe care o au despre lume este în proces de formare, este mult cu ceea ce trebuie să „ocupe”, sunt multe schimbări și, ca urmare a întregului maelstrom, această provocare apare părinților.

Copiii la aceste vârste sunt cufundați în:

• Explorează lumea: dezvoltarea lor fizică și cognitivă se întâmplă deoarece copiii explorează, este unul dintre modurile de a învăța, unul foarte important în plus. Și pentru a învăța din lumea din jurul lor trebuie să atingă, să miroase și, desigur, să încerce … să guste gustul lucrurilor și să guste ce se întâmplă dacă arunc șamponul în pantofii mamei. Pentru că totul este nou, pentru că totul trebuie descoperit, pentru că este ceea ce trebuie să facă pentru a se dezvolta corect.
• Aflați mai multe despre interacțiuni sociale: cum sunt, ce se așteaptă să facă … Lumea lor socială corectă începe să se dezvolte și au multe de învățat. Până acum interacțiunile sociale erau mai limitate, cele din stadiul de bebeluș, dar acum tot ce este extins, apare același lucru (pentru cei care recunosc deja și cu cei care vor să interacționeze), jocul nu mai este în paralel, ci în ansamblu. .. Totul este nou și nu știu ce și cum să procedeze, învață.
• Dezvoltarea identității: în această epocă identitatea lui, sentimentul de „eu” este falsificat. Până de curând, ca bebeluș, nu distingeam bine granițele dintre mamă și el, dar acum începe să înțeleagă că este un individ separat.
• Creierul său merge la o mie pe oră, stabilind relații și conexiuni … este mai impulsiv decât cel al unui adult.
• Aflând despre emoțiile lor (încă nu știu să le gestioneze).

Toate acestea combinate, acea necesitate de explorare împreună cu faptul că nu sunt clare despre această interacțiune cu alte persoane (sau norme sociale) și amestecate cu faptul că sunt în procesul de „Eh, că sunt aici” (identitatea) face ca „ Nu atingeți acest lucru ”fi primit ca o invitație totală și absolută de a juca exact ceea ce ni s-a interzis.

Ce să faci cu provocările

• Rețineți tot timpul că nu este vorba despre ceva ce fac, așa cum am spus, să vă deranjeze. Friguiți-vă gândurile și nu vă supărați. Cu cât ești mai calm, cu atât copilul va fi mai calm.
• Nu răspundeți cu primul lucru care vă vine în minte, pentru că este probabil ceva plin de furie și frustrare. Dă-ți ceva timp să regândești ce ai de spus.
• Încercați să-l faceți să vadă că înțelegeți cum se simte verbalizând ceea ce spune sau întrebând: „Deci dragă, nu știi ce să faci?”
• Dacă devine agresiv, liniștește-te, dă-i ceva timp să scadă acea furie fără a insista pe ceea ce ceri. Puteți, de asemenea, să vă puneți la înălțimea sa și să-l îmbrățișați ținându-l de brațe, în acest fel îl împiedicați să facă tampenie și să vă rănească și, de asemenea, cu atingerea îl veți putea calma și liniști.
• Anticipează: dacă de multe ori trebuie să te duci după cel mic spunând că „nu-l atingeți sau nu-l luați” se vor întâmpla două lucruri: continuați să-l atingeți, pentru tot ce am explicat înainte (știți, nu este că nu vreau atenție) și că te frustrezi. Deci, o modalitate de a evita ispitele este de a le îndepărta de la vedere. Cel puțin pe cele pe care nu vrei să le ating. Adaptarea casei noastre la copii le va permite tocmai acea multă nevoie de explorare și, de asemenea, fără cenzura tatălui și mamei.

Ce spui și cum o spui?

Când ai senzația că copilul tău te ignoră și că „se întâmplă olimpic” din ceea ce ceri, îți cer să te oprești o clipă și să te gândești la ce ai cerut și cum ai făcut-o.

De ce? Pentru că uneori, de multe ori, suntem cei care solicităm și ne frustrăm, pentru că le cerem lucruri pe care nu le pot acoperi de vârstă. Îmi explic:

Stai liniștit o perioadă. Pregătește-te să mergi la școală… Asta, asta spunem foarte des comenzi foarte complexe pentru cei mici, chiar dacă ni se par marea celor simpli. Ce este un timp? Ce este tăcerea? Ce este nevoie pentru a fi pregătit pentru școală? Copiii au nevoie de noi să fim concreți, să specificăm ce dorim și ceea ce cerem, fără ambiguitate și cu concepte clare și clare.

Cum o putem face mai accesibilă?

• Împărțiți sarcina în părți, în pași mai mici, simpli. Acest lucru îi face mai greu să se frustreze, să se plictisească și să renunțe. Astfel vei atinge obiective și asta te va consolida pentru a atinge obiectivul final.
• Dati instructiuni cat mai concrete (ce vreti sa fac, cu fire de par si semne, adaptandu-va la varsta si abilitatile copilului).
• Ajustează-ți așteptările: copilul tău este acela, un copil și, așa cum am văzut mai sus, el este în plină desfășurare, el învață totul și îi cere să fie nemișcat, să facă lucruri și să le facă repede, poate este să ceri multe.

Fotografii: Pexels.com

La Bebeluși și multe altele: Cum să-ți înveți copilul ce este iubirea bună, ceea ce îl va face fericit