David Calle: „Angajamentul meu și obsesia mea sunt să ajut cât mai mulți oameni gratuit”, am discutat cu profesorul youtuber, creatorul Unicoos

Astăzi, adolescenții caută pe YouTube răspunsurile la toate preocupările și îndoielile lor și o fac și atunci când au nevoie de ajutor pentru rezolvarea ecuațiilor sau rădăcinilor pătrate. Din fericire, acolo puteți găsi David Calle, inginer și profesor de telecomunicații ceea ce explică matematica, fizica și chimia într-un mod foarte simplu, plăcut și concentrându-se pe a ajuta la înțelegerea acestor subiecte.

Este profesor de academie online în față în față și online, de la Secondary to University, creatorul platformei educaționale Unicoos și a fost nominalizat printre cei zece finaliști la Premiul Global Teacher în 2017, pe lângă faptul că este considerat unul dintre cei o sută dintre cei mai creativi oameni din întreaga lume de către Revista Forbes.

De asemenea, a publicat în urmă cu aproape un an cartea „Cât cântăresc norii?”, Care tratează știința prin răspunsuri la întrebări cotidiene.

El a înregistrat și încărcat videoclipuri pe canalul său YouTube de șapte ani, care are deja peste 1,2 milioane de abonați și un conținut de peste 750 de videoclipuri educative. Videoclipurile dvs. sunt plăcut, agil și precis și ajutați copiii să înțeleagă ce nu au fost clar în clasă sau au uitat.

„Am crezut că înregistrarea videoclipurilor va fi o soluție”

Când și de ce ați început să înregistrați videoclipuri?

Am început să fac videoclipuri practic pentru a-mi ajuta studenții atunci când aveau nevoie cel mai mult de ei, ceea ce nu au mers la academie, gândindu-mă doar la ei. Nu m-am gândit la nimic altceva. Nu credeam că voi avea milioane de vizite, cu atât mai puțin.

El a detectat că au nevoie de ajutor. Au uitat multe lucruri și am crezut că înregistrarea videoclipurilor va fi o soluție. Dar eram foarte jenat, mă panichez.

Am decis că panica și rușinea nu au sens și gândindu-mă să îi ajut pe acei copii care nu au putut să vină la cursurile mele, același lucru pe care l-am explicat elevilor mei de la academie, când am ajuns acasă l-am înregistrat pe video în mansarda mea, astfel încât să-l poată urmări și ei.

„Unicoos este mijlocul cu care echipa mea și cu mine am găsit să ne punem grâu de nisip pentru a îmbunătăți lumea.”

Un EduTuber cu pasiune și empatie

Care este secretul succesului canalului tău?

Din smerenie, cred că sunt două lucruri: pasiune și empatie. Încerc să empatizez foarte mult cu ei, îi înțeleg foarte bine. Am 20 de ani de experiență predând cu studenți de tot felul. Asta îmi oferă un ‘feedback’ despre care sunt îndoielile lor, unde nu reușesc, care sunt obstacolele lor și asta se reflectă în mod evident în videoclipuri. Cum îi servește și îi ajută, îi împărtășesc.

Videoclipurile mele nu sunt văzute de elevi pentru că părinții sau profesorii lor le obligă, le văd pentru că vor să le vadă și pentru că le împărtășesc între ele. Cred că asta a dat succes canalului, că nu sunt forțați.

„Pentru ei Youtube este locul lor de joacă și este locul în care sunt obișnuiți să găsească orice tip de informații. Au timp liber și orice tip de conținut la dispoziție.”

„Videoclipurile sunt acolo pentru a adăuga”

Crezi că ceva nu este în regulă pentru a merge la YouTube pentru a răspunde la întrebări?

Nu cred că este neapărat așa. Videoclipurile pot adăuga foarte mult educației și muncii unui profesor. Nu trebuie să fie faptul că ceva nu reușește în clasă, deși uneori se întâmplă. pur și simplu Este încă un instrument care trebuie adăugat.

Ceea ce cred eu este că alte lucruri ar trebui să înceapă să se întâmple în clasă: să discute mai mult cu elevii, să lucrezi în echipă cu ei, să îi întâlnești, să empatizezi cu ei. În cele din urmă, să poți fi mai creativi: spuneți-le cât de frumoasă are știința, care nu sunt doar ecuații, spuneți-i de ce zboară un avion, ce este un GPS … Atâtea și atât de multe lucruri ar trebui să vă spunem că, din păcate, nu este în program didactic și asta sigur te-ar inspira mult mai mult.

Cei mai influenți youtubers copii cu mai puțin de 13 ani

Sunteți pentru sau împotriva utilizării telefonului mobil în clasă?

Sunt complet în favoarea mobilului din clasă. Nu se poate ca toată lumea în munca noastră de zi cu zi să fie mereu conectată și totuși să fie interzisă în munca lor. Transformarea lor în mașini de calcul azi nu are sens.

Această nouă generație nu înțelege de ce trebuie să memoreze când are totul în mobil, nu înțelege de ce trebuie să calculeze când mobilul său are un calculator. Nu putem închide ochii de această schimbare. Ceea ce trebuie să facem este să-i învățăm să folosească internetul într-un mod responsabil, să caute informații, să-l discrimineze, să contrasteze informațiile … O să-i învățăm că pentru că este ceea ce îi va conecta la lumea reală și îi va servi în ziua de dimineața.

Explicați de ce lucrurile

Copiii nu înțeleg de ce trebuie să știe să creeze o rădăcină pătrată, ce crezi?

Sunt îndrăgostit de matematică, trebuie să îi învățați bineînțeles ce este o rădăcină pătrată, cum se face o integrală și cum se face un derivat, pentru că procesul își va structura capetele și va veni grozav. Dar nu poate fi faptul că există copii cu 11 ani, cu frunze cu 50 de rădăcini pătrate, ca temă și nu le spunem pentru ce este o rădăcină pătrată.

Derivatele, integralele, care sunt utilizate pentru tot ceea ce stă la baza științei, fizicii, chimiei și a multor alte științe, nu explicăm de ce și nu are sens. Când un computer sau un telefon mobil îl face într-o secundă.

Unde merge viitorul educației digitale?

Sper că spre a integrarea corectă a tehnologiei și umanității. Tehnologia nu poate înlocui niciodată o ființă umană, un videoclip nu poate înlocui niciodată un profesor. Figura profesorului este de neînlocuit, dar cumva trebuie să le integrați pe amândouă.

Sperăm că, în viitor, educația va deveni ceva dincolo de o ecuație sau va învăța un tabel periodic și va cheltui mai mult pentru a îmbunătăți în ele abilități precum rezistența, munca în echipă, cooperare, respect, asertivitate și Fii curios să înveți.

Un profesor nu mai este singura sursă de cunoaștere și munca sa va reuși când inspirați-vă din dorința elevilor dvs. de a învăța și de a fi mai buni. Dacă vorbim cu ei, îi cunoaștem și putem detecta talentul pe care fiecare elev îl are în special, îi putem ajuta să fie mai fericiți.

Ți-a fost dor de un examen?

Da, în al doilea an de liceu (înainte de COU) prima și a doua evoluție a colegilor. M-am înscris la academie, un profesor a pus bateriile și am sfârșit prin a primi 10 în selectivitate în colegi. În cursă am suspendat de cinci ori fizic, aproape că m-au aruncat afară și mi-a luat mult să învăț subiectul.

Am fost foarte nemotivat, nu am înțeles foarte bine ce mi-a învățat tot ceea ce mi-a învățat, că am descoperit ulterior că da, că, desigur, este util pentru ceva.

„Trebuie să insistăm mai mult pentru a lucra din greu, întotdeauna din dragoste și înțelegere, nu din negativitate”.

Care sunt planurile următoare pentru Unicoos?

Continuați să generați conținut și suntem cu un nou proiect numit beunicoos.com, un nou site web, unde nu vor fi doar videoclipuri de matematică sau fizică și chimie, dar a tuturor subiecților. Vor fi cele mai bune videoclipuri pe care le-am găsit despre istorie, limbă, economie, engleză, la toate subiectele.

În afară de aceste videoclipuri, dorim ca profesorii să aibă un instrument util pentru a ști care videoclipuri le-au trimis elevilor, indiferent dacă le-au văzut sau nu, pentru a putea pune întrebări legate de aceste videoclipuri, a încărca propriul conținut, a comunica cu ei, Trimiteți-le temele, partajați materiale.

Cât cântăresc norii ?: Și alte întrebări simple și răspunsurile științifice ale acestora (LUCRĂRI DIVERSE)

Astăzi în amazon pentru 17,95 €