Miss Cantine

Un studiu preliminar sugerează că mai mult de două ore în fața ecranului pe zi ar afecta creierul copiilor

Titlurile au răsunat cu știrea: „Două ore în fața ecranului sunt rele pentru creierul copiilor”. Dincolo de alarmist că o astfel de afirmație poate fi, studiul este primul pe termen lung și cu o populație atât de mare (un număr de copii).

Cu toate acestea, rezultatele sunt preliminare și nu au fost publicate oficial, deci nu avem date concrete. Acest lucru nu i-a împiedicat pe cei responsabili să avertizeze asupra concluziilor pe termen scurt. Cercetătorii se grăbesc? Sau ar trebui să avem grijă specială cu timpul petrecut de copiii noștri în fața unui ecran? Să trecem în revistă ultimul lucru cunoscut.

Sunt suficiente două ore pentru a afecta creierul copilului?

Dr. Gaya Dowling, din Institutele naționale de sănătate, una dintre cele mai prestigioase instituții din studii medicale, a spus într-un interviu pentru „60 de minute” al CBS, da. Pentru a ajunge la această concluzie, până în prezent, are cel mai mare studiu de lungă durată pe acest subiect.

Concret, 11.000 de copii, un deceniu întreg și 300 de milioane de dolari sunt cifrele care încadrează cercetarea. Pentru a-i da o valoare mai mare, trebuie spus că studiul este plătit de Guvernul Federal al Statelor Unite, prin intermediul NIH. La început, a explicat dr. Dowling, studiul a analizat lucruri precum tutunul, drogurile și consumul de telefon mobil.

Treptat, cercetătorii au decis să se concentreze mai mult pe utilizarea ecranelor, deoarece nu există studii solide în acest sens. În cadrul anchetei, creierele a 4.500 de copii au fost analizate, folosind imagini prin rezonanță magnetică și ceea ce au găsit, explică ei, este că există o diferență semnificativă între copiii care utilizează foarte mult smartphone-uri și tablete și cei care nu.

După cum a explicat dr. Dowling, la copii între nouă și zece ani ce folosesc pe zi mai mult de șapte ore aceste dispozitive, se observă un cortex somatosenzorial mai subțire. Această parte a creierului este responsabil de coordonarea informațiilor din simțuri. În cuvintele sale, pe lângă acestea, copiii au studiat cine contează cu mai mult de două ore de utilizare a ecranului pe zi, De asemenea, au arătat un scor mai scăzut în abilitățile de gândire și limbaj. Ce înseamnă toate acestea?

Studiul este preliminar și încă nu putem afirma nimic cu completitate.

Este foarte important să subliniem câteva aspecte ale studiului. Primul și cel mai important: acestea sunt rezultate preliminare. Adică încă nu putem pune mâna în foc sau să le înțelegem ca fiind definitive. Interpretările actuale se pot schimba complet în etapele următoare ale anchetei.

Abuzarea „timpului ecranului” ar afecta inteligența copiilor, avem grijă de utilizarea lui?

Nu putem spune că „un studiu a arătat …” pentru că nu este adevărat în niciun fel

În al doilea rând, medicul evidențiază două puncte importante: subțiarea cortexului somatosenzorial și scorurile mai scăzute în testele de limbaj și gândire. Sunt legate? Adică, această subțiere creează o problemă la copii? Nu știm Ambele fapte ar putea fi legate, dar cercetătorii nu înțeleg cum și de ce.

Cercetătorul însuși a spus în timpul interviului că unele dintre întrebările care decurg din aceste date preliminare pot fi răspuns în câțiva ani. Totuși, alte rezultate trebuie să aștepte mai mulți ani pentru a fi rezolvate. Toate acestea sunt foarte importante: nu putem spune că „un studiu a arătat …” pentru că nu este adevărat în niciun fel.

Ce știm până în prezent?

În luna septembrie a acestui an, un alt studiu, publicat în prestigioasa revistă The Lancet, anunța relația negativă dintre telefoane mobile și copii. Cu toate acestea, studiul trebuie citit cu precauție: metodologia lui lasă mult de dorit și profită de unele rezultate pentru a trage concluzii prea clare. Asta nu înseamnă că greșesc, dar asta rezultatul nu poate fi afirmat în conformitate cu studiul atât de puternic.

În Xataka
Obsesia împotriva ecranelor ne face să vedem pericole acolo unde există doar corelații (și asta este problematic)

Nu este prima dată când se întâmplă. Pe măsură ce telefoanele mobile și tabletele au pătruns în societate, îngrijorarea a crescut. Chiar nu știm cum ne afectează, cel puțin într-un sens profund. Cu toate acestea, pentru moment, studiile efectuate au scăzut oarecum. Acesta ar putea fi primul serios și, pe termen lung, să ajungă la concluzii solide.

Dr. Kara Bagot, responsabil de scanarea creierului copiilor, a comentat în timpul interviului că creierul activează sistemul de recompensare, un mecanism neurologic care ne face să ne simțim bine în ceea ce privește utilizarea rețelelor sociale. Acest cercetător consideră că rețelele sociale au un rol în activarea acestui sistem.

Acest lucru este important, deoarece neurotransmițătorii responsabili pentru a ne face să simțim satisfacție sau plăcere sunt esențiali în dezvoltarea și învățarea creierului. Pe de altă parte, Orice utilizare excesivă a acestor dispozitive este negativă, așa cum este să abuzezi de orice. În viața unui copil, o dezvoltare echilibrată este foarte importantă.

Contactul cu natura este bun pentru învățare: tastele pentru copii să părăsească ecranele și să plece afară

Prin urmare, Asociația Americană de Pediatrie recomandă controlul utilizării acestor dispozitive în mod proactiv. Formula corectă, a explicat dr. Dowling, este să folosești mobilul ca instrument, fără a-l lăsa să te controleze. S-ar putea să nu mai putem spune în mod concret dacă ecranele ne afectează mult sau puțin, într-un mod negativ sau pozitiv, cel puțin într-un mod științific, dar ceea ce putem spune, cu siguranța zicalei populare, este că în echilibru este înțelepciunea .

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *