Miss Cantine

Ce se întâmplă cu copiii când părinții au un favorit?

Mulți frați, când se întâlnesc ca adulți, glumesc despre ce a fost preferatul părinților săi. Este un simplu comentariu jocular sau unii mai au o mușcătură în acest sens?

Într-un studiu, cercetătorii au întrebat mai mulți adulți dacă mamele lor aveau un favorit atunci când erau copii și aproape 85 la sută dintre participanți au crezut acest lucru.

Cu siguranță, de îndată ce părăsim casa părinților, nu mai facem griji pentru favoritismul surorilor, dar realitatea nu este așa și se pare că disconfortul față de favoritism în copilărie este lung.

Probabil că vom continua să ne facem griji atunci când suntem adulți despre motivul pentru care un alt frate sau soră anume a primit o afacere mai bună decât noi.

Este favoritismul între frați real sau doar o iluzie?

Se dovedește că este adevărat că părinții se comportă diferit cu copiii și desigur copiii realizează aceste diferențe într-un fel sau altul.

Cercetătorii au studiat favoritismul, fie urmărindu-i copiii când interacționează cu părinții lor, fie rugând copiii și părinții să vorbească despre interacțiunile lor: Cât de des râd părinții și copiii sau se joacă împreună? Cât de des se luptă sau se ceartă?

Aceste scoruri au fost apoi comparate între frații diferiți pentru a determina dacă un copil a primit mai multă atenție pozitivă sau negativă de la părinți decât altul.

Unul dintre cele mai încurajatoare rezultate ale acestor studii este faptul că, atunci când diferențele în modul în care părinții își tratează copiii sunt mici, cu greu nu au consecințe.

Doar atunci când există o mare diferență este atunci când observăm asta afectează sănătatea și relațiile copiilor.

Stresul parental trebuie să facă

Studiile efectuate în toate tipurile de relații ne arată că o mare parte din empatia pe care o simțim față de alți oameni se datorează compatibilității personalităților. O persoană poate părea mai ușoară sau mai interesantă decât alta și același lucru se întâmplă între părinți și copii.

Deși majoritatea părinților își doresc și le pasă de toți copiii, în mod inevitabil își vor da seama că așa sunt mai în ton cu un fiu decât cu altul. Unul dintre copii poate fi mai sociabil, altul mai irascibil și un terț va fi mai bun la învățare.

Aceste diferențe în modul în care părinții tratează frații își au originea în genele copiilor lor. Părinții tratează mai mult cu gemenii identici, care împărtășesc 100 sută la sută din ADN-ul lor, decât gemenii care nu sunt identici, care împărtășesc aproximativ 50 la sută din gene.

Cu cât sunt mai diferite personalitățile fraților, cu atât va fi mai mare diferența în tratamentul pe care îl primesc de la părinți.

Un alt factor în modul în care părinții își educă copiii este, desigur, vârsta. Părinții interacționează și își educă copiii pe baza schimbărilor în abilitățile de dezvoltare pe măsură ce cresc. Vârsta și personalitatea explică unele dintre diferențe în tratamentul pe care copiii îl primesc de la părinți.

Dar, deși vârsta și personalitatea joacă un rol important în favoritismul părinților, stresul că părinții suferă îi afectează mult mai mult. Atunci când părinții se confruntă cu o situație economică proastă, probleme de sănătate mintală sau conflicte emoționale, diferența în modul în care își educă copiii sau favoritismul dintre frați devine mai evidentă.

Impacte asupra stării de bine fizice și psihice

Din păcate, acel favoritism pe care îl percep frații poate crea neîncredere între ei, facandu-i sa se simta mai indepartati unul de celalalt, atât în ​​perioada copilăriei, cât și în perioada adultă.

Această concluzie a fost stabilită atât pentru favoritismul perceput, cât și pentru favoritismul observat.

Este important să petreci timp individual cu fiecare copil în fiecare zi.

Înțelepciunea populară spune că copilul preferat primește beneficii de la tratamentul său special. Deși poate fi adevărat atunci când favoritismul este ușor, studiile sugerează acest lucru niciunul dintre frați nu beneficiază atunci când favoritismul este mai pronunțat. Adică, când favoritismul este mai evident, toți frații manifestă o stare de bine mai puțin fizică și psihică.

În prezent nu este clar care este motivul, dar este posibil ca copiii să fie afectați de inegalitate sau ca atunci când primesc favoritism să se teamă să ajungă de partea celor defavorizați.

Dar cel mai liniștitor lucru pentru părinți este constatarea că explicațiile părinților despre motivul pentru care tratează frații schimbă într-adevăr experiența pentru copii. Explicațiile care se concentrează asupra diferitelor lor personalități, vârste sau nevoi sunt asociate cu niveluri mai mici de stres pentru copii.

Modul în care ordinea nașterii copiilor le influențează personalitatea

Cinci sfaturi pentru a nu fi imparțiali cu copiii tăi

  1. Fii atent. Primul pas este să fii conștient că este ceva ce se poate întâmpla și să cauți ajutor sau sprijin din partea partenerului, familiei, prietenilor sau chiar a profesioniștilor din domeniul sănătății pentru a încerca să înțeleagă motivele. Nu uitați că favoritismul față de copii este mai probabil atunci când nivelul dvs. de stres este mai mare.

  2. ascultare. Când copilul dvs. se plânge sau vede discuții între frați în care cineva menționează favoritismul, nu-l ignorați. Păstrați în minte sentimentele copilului și reflectați-vă de ce se simte în acest fel.

  3. Dați explicații. Uneori, copiii trebuie să primească tratament diferit, cum ar fi atunci când un copil este bolnav, rănit sau are nevoi speciale. Când se întâmplă acest lucru, explicați-l pentru a evita orice neînțelegere.

  4. Evitați să faceți comparații între copii. Deși poate fi firesc să spui ceva de genul: „de ce nu poți fi mai mult ca sora ta?” Încercați să vă concentrați asupra a ceea ce fiecare copil face bine, fără a-i înfrunta.

  5. Încercați să petreceți timp singur cu fiecare dintre copii. Pe cât posibil, încercați să petreceți cel puțin 10 minute în fiecare zi cu fiecare copil, astfel încât fiecare să vă primească întreaga atenție. Puteți face orice activitate le place să facă cu voi.

autori: Sheri Madigan, profesor asistent al catedrei de cercetare canadiene privind factorii determinanți ai dezvoltării copiilor (Centrul Owerko al Institutului de Cercetare pentru Spitalul Copiilor din Alberta, Universitatea din Calgary) și Jennifer Jenkins, Catedră Atkinson în educația și dezvoltarea copilăriei timpurii și director al Centrului Atkinson, Universitatea din Toronto.

Acest articol a fost publicat inițial în The Conversation. Puteți citi articolul original aici.

Tradus de Silvestre Urbón

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *