Părinții copiilor prematuri susțin că își pot școla copiii în funcție de vârsta corectată și nu cronologic

În țara noastră, 28.000 de bebeluși se nasc prematur în fiecare an, ceea ce este unul din fiecare 13 nașteri. Deși rata de supraviețuire fără sechele majore este în creștere, nașterea prematură duce adesea la probleme suplimentare de sănătate, maturizare și învățare.

Prin urmare, din ce în ce mai multe familii solicită putere scoala copiii lor prematuri tinand cont de varsta corectata și nu cea cronologică.

Am discutat cu Mar Gonzalo, mama a două gemeni premature care au început o campanie pe Change.org pentru a face public situația acestor copii și a susține că condițiile lor sunt luate în considerare atunci când sunt înscriși.

Născut prematur și, de asemenea, cu un an înainte de planificat

Kino și Gala s-au transformat doi în decembrie trecut, dar ar fi trebuit să o facă în februarie viitoare, pentru că s-au născut prematur în 2016.

Anul lor de naștere marchează începutul școlii, astfel că în septembrie vor începe școala cu doar doi ani și jumătate (vârsta cronologică), dar maturizare și dezvoltare congestivă inferioară la restul tovarășilor săi, participând la vârsta lui corectată.

Mama sa consideră că această diferență de vârstă și decalaj de maturizare le-ar putea afecta în primii ani de școală:

„Nu este doar faptul că s-au născut în decembrie, dar au făcut-o și cu o sarcină deficitară, pentru că mai aveau două luni de născut. Dar, în septembrie viitor, copiii mei vor trebui să fi lăsat scutecul și mediul intim din pepiniera sa pentru a înfrunta o clasă mai mare și un curs plin de provocări: învață să faci lovituri, să pictezi, să vorbești în public … „- explică Mar.

Acești gemeni sunt doar un exemplu al miilor de copii prematuri din țara noastră care se află în aceeași situație, dar un procent din ei pot fi educați ținând cont de vârsta corectată, deoarece unele comunități autonome au implementat deja această măsură.

Doar cinci comunități autonome permit întârzieri în școlarizarea timpurie

În 2017, Ombudsmanul a inclus în raportul său anual a recomandare adresată Ministerului Regiunii Educației din comunitățile autonome, pentru a permite școlarizarea bebelușilor prematuri în funcție de vârsta corectată, și nu cronologic.

Aceeași recomandare a fost făcută și anul trecut de Ministerul Educației, care a sugerat flexibilitatea reglementărilor în cazul copiilor prematuriși că familiile au avut puterea de a alege dacă întârzie sau nu înscrierea copiilor lor la școală.

Așa cum a explicat Asociația Copiilor Prematuri (APREM), numai în Aragon dreptul părinților de a decide în cazul copiilor prematuri extrem (cu mai puțin de 28 de săptămâni de gestație) este recunoscut, iar alte comunități urmează aceeași cale, cum ar fi Insulele Baleare, Insulele Canare, Castilia și León sau Murcia. În plus, Ceuta si Melilla (acolo unde nu sunt transferate competențele în materie de educație) au implementat și această măsură.

Kino și Gala s-au născut la Madrid și, deocamdată, această comunitate nu are în vedere amânarea școlii copiilor prematuri. Dar acest lucru nu îl oprește pe Mar, care este din mâna APREM realizează toate inițiativele posibile Pentru promovarea măsurii la nivel legislativ în comunitatea sa autonomă:

„Am solicitat consilierului educației să decidă să pună în aplicare recomandarea Ministerului Educației și să le permită părinților să aleagă dacă ne dorim sau nu să ne înscriem ulterior copiii. Am discutat și cu inspectorul de educație al raionului nostru și cu profesioniști de îngrijire timpurie, dar nu am reușit să rezolvăm nimic „

Și este că singura alternativă care ar putea profita de Mar pentru a întârzia un an școlarizarea gemenilor lor este arată că au nevoi speciale, dar nu este cazul tău:

„Cel mai amuzant este că în testele de atenție timpurie care le-au fost făcute le-a fost luată în considerare vârsta corectată, dar atunci vor fi obligați să fie școliți în funcție de vârsta cronologică, pierzând un an întreg de grădiniță care ar putea fi fundamental pentru dezvoltarea lui „- se plânge el.

Educație alternativă: ce opțiuni ai dacă vrei o școală diferită pentru copiii tăi

Înscrieți-le într-o școală sensibilizată cu această realitate, care respectă ritmurile și nevoile elevilor prematurisau chiar școlarizarea lor în ultima etapă a educației timpurii a copilului, ar putea fi alte alternative pentru Mar. Dar astăzi nu le are în vedere și vrea să continue lupta pentru o educație publică care să permită părinților să întârzie școlarizarea copiilor lor prematuri.

„Acești copii au avut suficient pentru a-și termina gestația într-un incubator și cu săptămâni de așteptare pentru a fi prinși în brațe sau hrăniți de mame. Începutul vieții bebelușilor prematuri este marcat de dificultăți notabile în sănătate și este păcat că acum că puteți începe să vă bucurați de etapă minunată și diferită cu începutul școlii, sunt obligați să plece în dezavantaj în raport cu semenii lor „

Cele premature din etapa școlară

În primii ani de școală, puteți observa o mare diferență între copiii născuți la începutul anului și colegii lor de clasă născuți la sfârșit. Aptitudinile psihomotorii, controlul sfincterului sau dezvoltarea limbajului sunt de obicei indicatori clari care marchează diferențele dintre elevi, în funcție de luna lor de naștere.

Dar dacă în plus, copilul născut la sfârșitul anului este prematur și, prin urmare, este înscris cu un an mai devreme decât ar fi fost pentru el să se fi născut la termen, diferențele pot fi mult mai pronunțate.

Potrivit experților, bebelușii prematuri sunt mai susceptibili să sufere de probleme de memorie și atenție, comportament, coordonare motorie sau funcții executive. În plus, și, de obicei, sunt mai întârziați decât ceilalți copii de vârsta lor în ceea ce privește reperele de dezvoltare.

Născut între săptămânile 34 și 36: principalele probleme cu care se confruntă copiii prematuri târziu

Mar ne spune că în Asociația Părinților copiilor prematuri, părinții sunt adesea disperați de situația în care copiii lor trăiesc la școală.

„Există copii care au greș în școală, deoarece au senzația constantă că” nu ajung „și că necesită mai mult timp pentru a învăța lucruri decât ceilalți colegi de clasă. Acest lucru le poate afecta serios stima de sine.”

În plus, această mamă indică dacă ritmul de maturizare al studenților prematuri a fost respectat și nu ar fi nevoiți să înceapă școala din timp, este probabil că mulți nu au avut nevoie de resurse suplimentare și să susțină profesorii pentru a ține pasul cu clasa.

Începerea școlii este o provocare dificilă pentru toți copiii, dar mai ales pentru copiii prematuri mari și copiii prematuri care s-au născut cu un an înaintea datei preconizate de naștere.

Prin urmare, am vrut să răsunăm propunerea lui Mar și a multor altor familii care se mobilizează pentru aceeași cauză. Sperăm că toate comunitățile autonome se vor alătura acestei inițiative și părinților li se va permite școala copiilor în funcție de vârsta corectată.