Miss Cantine

Este mai bine să fie bătrâni sau minori?

Anul tocmai a început și sunt mulți copii care vor sufla lumânări în acest prim trimestru. În clasa fiicei mele, se organizează împreună sărbători ale copiilor născuți în decembrie și ianuarie: 11 luni distanță și același an universitar.

Și este că anul școlar din Spania este organizat în funcție de anul natural de naștere, astfel încât elevii cu un nivel de maturare diferit să coexiste. Acest fapt, deosebit de remarcabil în stadiul de sugar și primii ani de primar, a fost obiectul a numeroase studii de-a lungul anilor: Cum influențează luna nașterii stadiul academic, în special, și viața, în general?

Bătrânii clasei

În afară de avantajele tipice care se văd de obicei în mod clar în primele cursuri de educație timpurie (nivel psihomotor, controlul sfincterului, dobândirea limbajului …), se pare că, potrivit cercetărilor efectuate, a fi născut la începutul anului ar fi mai avantajos pentru copii.

Iată câteva dintre studiile care au fost făcute în acest sens și concluziile obținute despre modul în care faptul de a fi al bătrânilor clasei sale influențează copilul.

Performanță academică superioară și note mai bune

În 2009, Ministerul Educației a publicat o evaluare generală a educației elevilor din anul IV din școala primară (nouă și zece ani). Printre numeroșii factori analizați, luna nașterii elevilor din aceeași clasă a fost luată în considerare și, în acest sens, rezultatele au arătat un cea mai mare performanță în rândul studenților născuți în primul trimestru al anului.

Astfel, și conform acestui studiu, se pare că copiii născuți între ianuarie și martie sunt mai buni în abilitățile de comunicare lingvistică, matematică și cunoștințe și interacțiune cu lumea fizică.

Succesul în etapa academică din primul an a fost reflectat și într-o recentă anchetă a Oficiului Național de Cercetări Economice din Massachusetts (Statele Unite). În acest studiu s-a stabilit că veteranii clasei arată diferențe substanțiale față de restul partenerilor în ceea ce privește dezvoltarea cognitivă, mai ales în etapa școlară cu vârste cuprinse între șase și 15 ani.

Acest lucru s-ar traduce, potrivit cercetătorilor, în cele mai bune scoruri la examenele primare și secundarePe lângă alte aspecte viitoare care nu au nicio legătură cu performanțele academice, cum ar fi o rată mai mică de închisoare pentru infracțiuni în perioada adolescenței și rezultate mai bune în muncă la vârsta adultă.

Șansă mai mare de a deveni sportivi de elită

Au existat, de asemenea, studii care raportează luna nașterii la probabilitatea de a deveni atlet de elită. Potrivit unei investigații efectuate în 2011 de Institutul de Științe ale Sportului al Universității Camilo José Cela și extinsă în 2013 cu date noi, se pare că 48% dintre jucătorii din Liga Spaniei de Fotbal s-au născut în primul sfert. a anului

Dar relația dintre luna nașterii și probabilitatea de a deveni un atlet profesionist nu se leagă doar de fotbal. Au fost analizate și alte sporturi precum hocheiul pe gheață, iar rezultatele obținute, care sunt foarte similare, au fost publicate în reviste științifice, precum ScienceDirect.

Mai multă încredere în sine și predispoziție la munca în echipă

Un studiu recent publicat în 2018 de Queensland University of Technology of Australia, a analizat influența lunii de naștere asupra comportamentului pe termen lung din 1.007 participanți cu vârste cuprinse între 24 și 60 de ani.

Ancheta a arătat că cei care au fost printre bătrânii clasei lor în anii de școală, a arătat o mai mare încredere în sine la vârsta adultă, precum și o predispoziție mai mare de a lucra în echipe și de a-și asuma riscuri în diferite domenii ale vieții.

Copiii presați au mai puțină încredere în ei înșiși

Nu există diferențe în ceea ce privește realizările profesionale la vârsta adultă

În 2013, mai multe universități din Suedia s-au întâlnit pentru a efectua cercetări efecte pe termen lung care are faptul că este cel mai mare din clasă. Datele au fost obținute prin analizarea rezultatelor academice până la 16 ani și realizările profesionale ulterioare ale unui eșantion din populația suedeză născută între 1935 și 1955.

Așa cum a publicat și alte studii menționate, această cercetare suedeză a coincis și în faptul că elevii mai mari din clasă obțin note academice mai bune decât colegii lor, deși această diferență tinde să scadă odată cu vârsta.

Și, deși studenții veterani sunt puțin mai susceptibili decât colegii lor de a intra la Universitate, nu pare a fi un fapt deosebit de semnificativ și nici realizările profesionale din viața de adult.

Arată așteptări mai mari cu privire la viitoarea ta carieră

Cu toate acestea, și spre deosebire de studiul suedez, potrivit unui alt publicat în 2015 de Universitatea din Chicago, probabilitatea de a termina liceul și de a urma colegiul este semnificativ mai mare la studenții veterani.

În plus, s-a constatat că acești studenți au avut așteptări mai mari cu privire la viitoarea sa carieră, precum și o inteligență percepută mai mare. Acest lucru se datorează încrederii în sine și a aptitudinilor pe care le generează pe parcursul etapei lor școlare, după realizările academice.

Minorii clasei

Diferența de vârstă a celui mai mic din clasă în raport cu colegii lor mai mari poate fi de până la aproape doisprezece luni. Mulți încep etapa infantilă fără a controla sfincterele și cu o dezavantaj psihomotor clar în raport cu ceilalți copii. Și este că un an de diferență la vârste atât de fragede poate fi foarte semnificativ atunci când vine vorba de dobândirea de noi abilități și cunoștințe.

Dar tocmai aceste diferențe apreciabile sunt cele care îi încurajează pe cei mici ai promoției să încerce mai mult și să nu fie lăsat în urmă cu privire la restul copiilor. Să vedem, însă, ce spun unele dintre studiile care au fost făcute asupra celor mai tineri studenți ai promoției.

Șapte chei pentru a încuraja la copiii dvs. valoarea și importanța efortului

O mai bună sănătate cardiovasculară și oase mai puternice

Deși am văzut, bătrânii clasei par a fi mult mai probabil să fie sportivi de elită, cei mici nu sunt în urmă și, conform mai multor studii sunt mai mulți fani sportivi decât restul coechipierilor lor.

Cei născuți în octombrie sunt sportivi mai lungi și mai buni, potrivit unor numeroase studii

Acest lucru se datorează în principal faptului că bucurați-vă de o stare cardiovasculară mai bună și de forța musculară, datorită expunerii la vitamina D pe care mamele lor le-au avut în timpul sarcinii și asta contribuie la formarea de oase mai puternice.

Acest lucru a fost demonstrat de o anchetă efectuată în 2014 de Universitatea Britanică din Essex, în care au fost testate rezistența, rezistența și fitnessul cardiovascular a aproape 9.000 de băieți și fete între 10 și 16 ani.

În acest studiu s-a constatat că cei născuți între lunile octombrie și noiembrie aveau oase mai mari și o masă musculară mai mare, ceea ce le-a făcut sportivi semnificativ mai buni decât restul.

O mai bună sănătate mintală

Dar pe lângă sănătatea fizică, se pare că cei mici din clasă au și o sănătate mentală mai bună, deoarece șansele de a suferi de tulburări precum schizofrenia, tulburări bipolare sau dependență, sunt mai mici decât la cei născuți la începutul anului.

Jumătate din tulburările mintale încep înainte de vârsta de 14 ani: chei pentru prevenirea și identificarea acestor probleme

Acest lucru a fost dezvăluit în cel mai mare studiu asupra sănătății mintale realizat în Anglia și publicat în 2014 de British Journal of Psychiatry, care a dezvăluit, de asemenea, că există o tendință mai mică la sinucidere la cei născuți în ultimele luni ale anului.

Această cercetare a coincis cu un alt studiu amplu asupra pacienților psihiatrici din Statele Unite, unde s-a constatat că riscul de schizofrenie și tulburare bipolară a fost semnificativ mai mic, asta dacă este comparat cu persoanele născute în timpul iernii (primele luni ale anului).

Sunt mai lungi, dar se îmbolnăvesc

Și poate tocmai această combinație între sănătatea cardiovasculară, sportul și sănătatea mentală cei născuți la sfârșitul anului sunt, de asemenea, mai lungi decât restul. Este cel puțin ceea ce spune un studiu realizat de Universitatea din California și publicat în Academia Națională de Științe a Statelor Unite în 2001.

Ani mai târziu, un alt studiu științific publicat în Journal of Aging Research ar vorbi despre o longevitate care ar depăși chiar 100 de ani, date care au fost ulterior coroborate de o cercetare germană publicată pe site-ul științific Springer Link.

Cu toate acestea, se pare că longevitatea nu îi scutește pe cei născuți în ultima etapă a anului să se îmbolnăvească mai des decât restul, în special în ceea ce privește sistemul respirator. Acest lucru a fost dovedit în 2015 de oamenii de știință de la Universitatea Columbia (Statele Unite), deși au lămurit că stilul de viață și dieta sunt mai decisive decât luna nașterii.

Cea mai mică performanță academică

Și în ceea ce privește etapa academică, se pare că minorii din clasă arată a performanță cea mai scăzută, ceea ce ar avea ca rezultat o probabilitate mai mare decât restul repetării cursului și un procent mai mic de acces la universitate.

În 2010, agenția britanică Institute for Fiscal Studies a publicat un studiu care a analizat performanțele academice ale unui grup de studenți englezi cu vârsta de șapte, 11, 14 și 16 ani. Conform testelor, cei mai mici elevi din clasă au obținut note mai mici la examene decât tovarășii săi mai mari. În plus, s-a observat, de asemenea, că procentul de acces la universitate în vârstă cuprinsă între 19 și 20 de ani, a scăzut odată cu luna nașterii.

În același an, dar în Franța, a fost publicat un studiu similar, care a relevat și asta statistic, dificultăți în școlarizare că copiii din clasa prezentată au sfârșit să aibă un impact asupra nivelului lor salarial viitor.

În țara noastră, un studiu similar a fost realizat în 2015, unde un grup de experți de la Universitatea Extremadura a analizat datele a aproape 26.000 de studenți din 889 de școli din Spania. Ancheta a arătat că copiii născuți între lunile noiembrie și decembrie au până la Cu 85% mai multe șanse să repete cursul, decât cei născuți la începutul anului.

Cu toate acestea, în toate aceste studii, autorii au subliniat că rezultatele nu s-au datorat faptului că cei mai mici studenți din clasă au o capacitate mai mică decât colegii de clasă, ci celor model educativ care grupează copiii după anul nașterii indiferent de lună.

Risc crescut de ADHD

Și există mai multe studii care au legat riscul de tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) cu luna nașterii, fiind mai mare la copiii mai mici din clasă.

Cei mai mici din clasa au un risc mai mare de a fi diagnosticați cu ADHD

Cel mai recent studiu despre care știm a fost publicat în 2017 în The Medical Journal of Australia și a analizat rezultatele copiilor diagnosticați cu ADHD, subliniind pe cei născuți la sfârșitul anului universitar australian. Și așa au văzut specialiștii cel mai mic din clasă avea de două ori riscul de a fi medicat pentru ADHD.

Această cercetare coincide cu alte studii publicate anterior în alte țări, cum ar fi Statele Unite sau Suedia, unde cele mai mari rate ale ADHD studenților se regăsesc la cei născuți la sfârșitul anului universitar.

concluziile

Lăsând la o parte subiectele academice, conform studiilor realizate în această privință, faptul de a fi născut la sfârșitul anului ar avea un impact pozitiv asupra sănătății fizice și emoționale, precum și asigurarea unei speranțe de viață mai mari.

Dar dacă ne concentrăm pe etapa școlară, lucrurile se schimbă. Și a fi născut la sfârșitul anului universitar ar putea avea consecințe negative în primii ani de educație infantilă și primară, unde diferențele de maturizare între elevii mai mari și cei mai tineri din clasă sunt mai acuzați.

După cum am văzut, aceste consecințe par să apară în mai multe țări ale căror sistemele de învățământ grupează și servesc elevii în funcție de anul nașterii lor, indiferent de caracteristicile și particularitățile nașterii la începutul sau la sfârșitul cursului.

Pentru aceasta și pentru multe alte motive despre care am vorbit cu alte ocazii, suntem mulți oameni care cred că cheia ar fi o învățătură individualizată, unde potențialul fiecărui copil este stimulat, elevii sunt grupați în funcție de abilitățile lor, iar munca în echipă este promovată evidențiind competențele fiecăruia dintre membrii săi, indiferent de luna sau anul nașterii.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *