Canarias va implementa două ore de jocuri video în clasă, idee care nu le place tuturor

Este o realitate incontestabilă: copiilor le plac jocurile video și este o sarcină grea pentru a-i determina să se joace cu moderație. Pentru că cheia, potrivit experților, pare să fie acolo, cu moderație.

Multe școli integrează deja noile tehnologii în metodologia lor educațională, ca o modalitate de a motiva o generație care s-a născut în epoca din aplicaţii Pentru orice și jocuri video. Dar guvernul canarian a făcut un pas mai departe: În următorul an universitar 2018-2019, 20 de școli din Insulele Canare vor participa la un proiect educațional pilot privind utilizarea corectă a jocurilor video.

Care este inițiativa canariană?

Proiectul, predat pe parcursul unui sfert, va dura 10 săptămâni și va fi dezvoltat ca activitate extracurriculară de două ori pe săptămână. În plus, va include o ligă școlară formată din trei „e-sporturi”, alese pentru prezența lor mare în rândul tinerilor: FIFA, League of Legends și Clash Royale.

Ideea principală în acest sens combinație de ateliere de instruire privind buna utilizare a tehnologiilor cu o sesiune de activitate fizică și o sesiune de antrenament pentru jocuri video, este că studenții asociază toate aceste activități și cunoștințe și obișnuiesc să le includă pe toate în viața lor. Acest lucru este explicat de cei responsabili de proiect.
Evaluând atitudinile copiilor față de joc, se va ști în ce aspecte va fi necesar să lucrați în sesiunile de antrenament.

Aceste zile de pregătire se adresează copiilor, dar și profesorilor și părinților. La sfârșitul trimestrului în care va fi dezvoltat acest proiect, va fi efectuată o evaluare exhaustivă, astfel încât studenții să utilizeze în mod responsabil tehnologiile.

Mai mult, Teresa Acosta, directorul Agenției Universitare Canare pentru Evaluarea Calității și Evaluării Educației, se asigură că:

„Proiectul este conceput pentru a reduce decalajul digital între elevi, familii și profesori, astfel încât aceștia să învețe să vorbească aceeași limbă ca și fiii și fiicele lor, să știe ce îi interesează și să aibă multe alte facilități care să îi ajute dacă există problemă și să participi la educația ta digitală. „

Potrivit cifrelor Ministerului, în Insulele Canare 76% dintre copiii între 6 și 10 ani joacă jocuri videoși până la 78% între 11 și 14 ani.

Și ce părere au părinții despre asta? Este clar că dezbaterea privind utilizarea sau nu a jocurilor video în școli este servită sau nu. Poate fi un mod nou de predare, poate mai motivant decât cel tradițional, dar ca orice altceva: atâta timp cât este folosit cu mod redus și fără a reduce timpul petrecut în sport. Să ne uităm la argumentele pentru și contra.

Pediatrii, contra

Înainte de anunțarea ligii e-sport în centrele de învățământ, Asociația Pediatrilor de Asistență Primară din aceste Insule Canare (APap) avertizează despre stilul de viață sedentar și riscul de dependență implicat de jocurile video. și solicita retragerea proiectului că următorul curs va fi dezvoltat în Comunitatea sa autonomă.

Acești profesioniști nu consideră jocurile video competitive ca sport. Ei se asigură că promovarea activităților de agrement sedentare „contravine” recomandărilor oficiale pentru prevenirea excesului de greutate și obezitatea realizată de Organizația Mondială a Sănătății (OMS), Ministerul Sănătății, Serviciilor Sociale și Egalității Guvernului Spaniei și Departamentul Sănătății al Guvernului Insulelor Canare.

În plus, aceștia subliniază că aceste pericole sunt mai evidente în Insulele Canare, cu cifre alarmante de supraponderale și obezitate la copii și adolescenți, printre cele mai ridicate din Spania. În opinia sa,

„Copiii și adolescenții sunt deja expuși la petrecerea timpului liber în timpul liber, cu consumul de televiziune, jocuri video și utilizarea telefoanelor mobile și tabletelor în mediul intern.”

Mai mult, nu uitați că „Dependența de jocuri video a fost considerată recent o boală mentală de către OMS, fiind inclus ca atare în CIE (Clasificarea Internațională a Bolilor), pentru tulburările neurologice și psihiatrice care au fost asociate cu utilizarea excesivă a acesteia.

Strategia națională privind dependențele 2017-2024 a Ministerului Sănătății, Serviciilor Sociale și Egalității, a declarat în raportul său că 18% din populația adolescenților și tinerilor cu vârste cuprinse între 14 și 18 ani utilizează în mod abuziv tehnologiile informației și comunicațiilor. .

Argumente în favoare

Deja în Bebelușii și multe altele Am făcut ecou în diferite ocazii a celor mai actuale studii privind beneficiile jocurilor video în școli. Vorbim, de exemplu, despre cele bazate pe gamificare ca tehnică de învățare, cum ar fi jocuri de strategie sau provocări individuale și colective.

Sau beneficiile care pot fi în relația tată-fiu pentru a împărtăși dragostea sa pentru jocurile video. Vrem însă să „ieșim” ​​și să simțim ce spun vocile experților.

Purtătorii de cuvânt ai Asociației spaniole a jocurilor video (AEVI) susțin că utilizarea lor în școli îmbunătățește abilitățile și abilitățile copiilor și chiar sunt utile pentru regenerarea metodelor educaționale: „S-a demonstrat că creierul este predispus pentru învățare mai rapidă cu jocuri decât cu cărți“. Dar există mai multe.

• Jocuri video îmbunătățește memoria și abilitățile cognitive ale minorilor: își dezvoltă inventivitatea, creativitatea și capacitatea intelectuală și analitică.

• Sunt motivați să depășească provocările, care crește-ți motivația și angajament.

• Îl îmbogățesc capacitate logică, deducerea și raționamentul și își mărește orientarea spațială. Rezultate mai bune sunt observate în matematica adolescenților care le folosesc.

• Puteți profita de partea sa educativă și de acestea parte ludică pentru stimularea copiilor, deci sunt instrumente optime pentru imersiunea lor în orice tip de activitate.

• Sunt utile pentru a accelera și îmbunătăți procesul de achiziție de conținut.

• Sporirea agilității mentale, luarea deciziilor și capacitatea de a rezolva conflictele. În plus, ele permit compararea diferitelor strategii și consecințe ale deciziilor luate.

• Ei ajută crește reflexele, coordonare și încredere.

Ce părere aveți despre utilizarea jocurilor video în clasă?